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miércoles, 27 de junio de 2018

Para trabajar en verano

Os dejo algunas fichas y cuadernos en PDF para trabajar en verano, pero ¡no os olvidéis de descansar!

Buen verano a todos.
Espero que nos volvamos a ver en septiembre.
Enjoy!

Taller de caligrafía

Fichas de lengua

Actividades de vacaciones

Refuerzo de todas las áreas

Banco de lecturas

Cuaderno de vacaciones

Cuaderno de repaso

jueves, 31 de mayo de 2018

Los signos de interrogación

Hoy hemos aprendido a usar los signos de interrogación o, al menos, estamos en ellos.

jueves, 22 de marzo de 2018

Lecturas comprensivas

Os dejo un enlace de lecturas breves con preguntas para hacer en el ordenador o la tablet.
Algunas ya las hemos trabajado en clase.

Lecturas comprensivas

Este otro enlace trabaja lecturas con letra de imprenta.

Lee y contesta

lunes, 4 de diciembre de 2017

Sí, sí.
Ya llevamos unas cuantas letras para fastidiar.
¿Que qué son las letras para fastidiar?
Pues son letras que suenan igual pero se usan para palabras diferentes.
No sé si me estoy explicando, mejor pongo un ejemplo:

Zapato y Ciruela: el primer sonido es igual pero son letras diferentes.
Camión y QUeso: el primer sonido es igual pero son letras diferentes.
Barato y Vela: el primer sonido es igual pero son letras diferentes.
...y así podríamos seguir to infinity and beyond (hasta el infinito y más allá)

Aunque es algo que va para largo, vamos a ver si con esto nos empezamos a aclarar.

Juega con Popi: haz clic en las botas de la bruja y practica las letras.

jueves, 9 de noviembre de 2017

La letra F

La letra f es una de las más difíciles de hacer, pero practicando en clase, nos ha ido saliendo a todos.
Mirad qué bien la hemos hecho.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Nuestro primer dictado

Hoy hemos hecho un dictado de palabras por primera vez.
Ha salido estupendamente y se nos ha hecho muy corto.
¡Mañana lo haremos otra vez!
Mirad qué bien nos ha salido.

viernes, 22 de septiembre de 2017

Revisando el abecedario

Hemos estado repasando el abecedario en clase.
Después de colocar las letras en el orden correcto, hemos dicho palabras que empezaban o contenían la letra que nos ha tocado...y luego nos hemos hecho una foto.
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